Адміністрація дошкільного закладу чимало зусиль докладає до підбору та підвищення професійної майстерності педагогічних кадрів.
Колектив закладу з повагою ставиться до кожної дитини, її уподобань, адже у нашому садочку панує атмосфера тепла та довіри, постійного інтересу і щирої приязні. Оточують дітлахів жваві, яскраві, хвилюючі стосунки, активні дії зі словом, музикою, художньою діяльністю, фізкультурними вправами, казкою, грою. Тут ми всі разом:
• вчимося берегти своє здоров'я;
• жити в гармонії з собою та світом;
• вчимося позитивної самооцінки та відповідальності;
• формуємо почуття власної гідності;
• піклуємось про розвиток тіла і розуму, навчаємо дітей добра і краси.
Кожен із нас — дітей, вихователів, помічників вихователя, проводить у дитячому садку двадцять два дні з тридцяти на місяць. Це більше, ніж половина життя, це - саме життя. Ми живемо дитячим садком, а дитячий садок живе нами. Уранці кожен приносить сюди не лише книжки, зошити, малюнки, а й свій настрій, свої думки, свої мрії. Дитячий садок приймає все це з подякою, а натомість дарує нам можливість пізнати ближче навколишній світ, один одного, себе.
1. Кадрове забезпечення – 8 педагогів:
· Директор ЗДО;
· Практичний психолог;
· 1 - Музичний керівник;
· 1 - Інструктор з фізичного виховання;
· 4 - Вихователя.
2. Освітній рівень:
· з вищою освітою: 3;
· з базовою вищою освітою 1;
· з неповною вищою освітою: 3;
· з середньою спеціальною освітою: 1.
3. Кваліфікаційний рівень:
· вища категорія: 2;
· І категорія: 1;
· ІІ категорія: 0;
· спеціаліст: 1;
· вихователь- методист: 2.
без педагогічної освіти : 1
не за фахом : 1
Сумісники: 2.
Пенсіонери: 2.
За трудовою угодою: 0.
4. Стаж роботи:
· до 3 років:0.
· від 3 до 10 років: 1.
· від 10 до 20 років: 4.
· понад 20 років: 3.
Працюють з неповним навантаженням: 0.
Працюють з навантаженням більше 30 годин: 0.
Потреба в заочному навчанні: 0.
Потреба в другій вищій освіті: 0.
| №з/п | Прізвище, ім′я, по- батькові | Дата
народженя | Посада | Освіта | Спеціальність, № дипломому | Педагогічний стаж |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Скабицька
Ольга Василівна | 15.07. 1974 | директор | Жовтоводсьеке педагогічне училище,1993; Класичний приватний університет, 2012 | вихователь в дошкільному закладі ЗА №00742; управління навчальним закладом АР №43876428 | 18 |
| 2 | Кравченко Світлана Арнольдівна | 25.08. 1969 | практичний психолог | Педагогічний клас при Дніподзержинській СЗШ №26, 1887; Бердянський державний педагогічний університет, 2016 | вихователь дитячого садка дошкільна освіта Б№023582; вихователь дітей дошкільного віку; організатор дошкільної освіти.Вихователь дітей дошкільного віку. Практичний психолог | 30 |
| 3 | Іванова Наталія Сергіївна | 22.09. 1984 | інструктор з фізичної культури | Харківська академія фізичної кільтури, 2006 | Олімпійський та прфесійний спорт. (кваліфікація: викладач фізичноговиховання) | 12 |
| 4 | Кутіна
Галина Степанівна | 31.07.1960 | вихователь загальних груп | курси медсестер для ясел м. Ворошиловоград, 1979 | медична сестра для ясел | 21 |
| 5 | Адаменко Наталля Юріївна | 28.03. 1986 | вихователь загальних груп | Жовтоводський педагогічний коледж | вихаватель дошкільного закладу. | 5 |
| 6 | Татарчук
Галина Робертовна | 19.10. 1958 | вихователь загальних груп | Дніпропетровське педагогічне училище, 1981 | вихователь дошкільного закладу | 39 |
| 7 | Тагунова Ольга Володимирівна | 29.01. 1958 | вихователь загальних груп | Державний вищий навчальний заклад "Криворізький державний педагогічний університет", 2018р., | музичне мистецтво, вчитель музичного мистецтва | 8 |
| 8 | Гордіюк (Єрмакова) Ірина Павлівна | 24.04. 1991 | вихователь загальних груп | Жовтоводське училище Криворізького державного педагогічного університету, 2011 Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини ІV курс 2017 | Дошкільна освіта (Кваліфікація: вчитель з дошкільного виховання | 11 |
| | |
| | | | |
ПОРІВНЯНИЙ АНАЛІЗ МОНІТОРИНГУ ВИВЧЕННЯ ПОКАЗНИКІВ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА 2022-2023 Н.Р.
| № | Групи | Кількість дітей | Рівень за лініями/напрямами | Загальний рівень | |
| Особистість дитини | Дитина в соціумі | Дитина в природн. довкіллі | Дитина у світі, культури мистецтво | Діяльність дитини | Дитина в сенсор –пізнав. просторі | Мовлення дитини | т | ч | н | |
| 2 | Молодша | 19 | Т | 47% | 59% | 42% | 48% | 21% | 35% | 29% | 62% | 21% | 35 % | 26% | 41% | -% | 35 % | 27% | 45% | | | | | 16 |
| Ч | 47% | 41% | 53% | 53% | 74% | 65% | 65% | 38% | 74% | 65% | 68% | 59% | 79% | 65% | | | 66% | 55% | | | -11 |
| Н | 6% | -% | 5% | -% | 5% | -% | 6% | -% | | - % | 5% | -% | 21% | - % | | | | | 7% | - | -7 |
| 3 | Середня | 25 | Т | 80% | 60% | 52% | 62% | 56% | 80% | 74% | 80% | 64% | 64% | 20% | 61% | 16% | 40% | 52% | 65% | | | | | 13 |
| Ч | 20% | 40% | 48% | 38% | 44% | 20% | 26% | 20% | 36% | 36% | 80% | 35% | 52% | 50% | | | 44% | 31% | | | -13 |
| Н | | | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4% | 32% | 4% | | | | | 4% | 4% | 0 |
| 4 | Старша | 20 | Т | 55% | 79% | 60% | 84% | 60% | 74% | 26% | 69% | 40% | 79% | 60% | 84% | 50% | 84% | 51% | 79% | | | | | 27 |
| Ч | 45% | 21% | 40% | 16% | 40% | 26% | 70% | 31% | 60% | 21% | 40% | 16% | 50% | 16% | | | 49% | 21% | | | -28 |
| Н | - | - | - | - | - | - | 3% | -% | - | - | - | - | -% | - | | | | | - | | -3 |
| Всього з розділу | Т | 61% | 66% | 51% | 65% | 46 % | 52 % | 43% | 70% | 42 % | 59 % | 35% | 62% | 22% | 56% | 43% | 62% | 62% | | | | |
| Ч | 37 % | 34 % | 47% | 35% | 53 % | 48 % | 54% | 30% | 57% | 41% | 63 % | 37 % | 60% | 43% | | | | 37% | 37% | | |
| Н | 2 % | % | 2% | -% | 2% | -% | 3% | -% | 1% | -% | 2% | 1% | 18% | 1% | | | | | | 1% | |
| | | Т | 5% | 14% | 6% | 27% | 3% | 27% | 34% | | | | | | | 19 |
| | Ч | -3% | -12% | -5% | -24% | -16% | -26% | 17% | | | | | | | -17 |
| | Н | -2% | -2% | -2% | -3% | -1% | -1% | -17% | | | | | | | -1 |
